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漫步心灵旅程 唤醒教育激情??“静阅书社”教师读书

发布日期:2020-05-19 02:29   来源:未知   阅读:

  


4月19日下午,湖明小学梯形教室里,上演着一场别开生面的交流活动??老师们齐聚一堂,共同分享阅读《教学勇气》一书的收获与感悟,并肩绘制丰富多彩的思维导图!让我们移步换景,去看看漫步心灵旅程的精彩瞬间吧。浓郁的书,充满神秘气息的数字便笺,拉开了活动的序幕。林蓉老师介绍了“世界咖啡”式汇谈规则,并呼吁大家敞开心扉,畅所欲言。教师们先进行了两轮汇谈,伙伴们静心阅读,潜心思考,把自我、书本、教学三者联结。一次次的交流,一次次的思维碰撞,点燃了老师们的教育激情,产生了一幅幅精彩的思维导图??
绿雅老师热情洋溢地介绍了她们小组阅读收获的几个关键词,并结合络热点,分享“自身认同”和“自我完善”的重要性,她认为教育是唤醒,教育是点燃,教育是转变。
婷瑶老师从小组成员的阅读收获和感悟出发,她说道,每一个孩子都是一株小苗,每一个老师都有一隐形的翅膀,他们用自己的智慧与爱心为孩子们点燃热气球,并护送他们飞向蓝天!
李玲老师从哲学的角度,与我们分享了她理解的“悖论”,她认为教学的勇气来自于对教学复杂性的清醒认识,悖论是一个矛盾统一体,它给了教师探索自我,完善自我的可能性。
曾群英老师则从我们的日常教学出发,结合自身工作实际和生活体验,与我们分享教学中的智慧,让在场的老师受益匪浅。
活动在愉悦、感动、温馨、激励中进行着。
整整两个多小时的分享活动,台上老师用一个个真实案例,一段段教育名录,一条条教育建议感染了在场的老师们。精彩的分享,让所有在场聆听的教师忘却了时间,不由地产生了心灵上的震撼和情感上的共鸣,一阵阵热烈的掌声给予了发言小组真诚的赞美。活动最后,老师们还用笔写下了自己的感悟与收获,并将它们与伙伴分享。“最是书香能致远”,老师们在“世界咖啡馆”里百家争鸣,在欢声笑语中收获教学的勇气,在集体行走的时代里共读、共享、共成长!

 

 

                                             

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